班主任培训心得体会

时间:2025-06-25 20:40:44
【精】班主任培训心得体会

【精】班主任培训心得体会

当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写心得体会是一个不错的选择,这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家整理的班主任培训心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任培训心得体会1

有幸听了慈红霞老师的精彩报告,心中感慨万千,听慈老师的报告是一种心灵的震撼,更是一种收获。当慈红霞那富有感染力的声音响起时,我被她深深地吸引住了。十二年的教龄,算不上老资格,我却被她那种执着认真,用心在教育上的劲头所倾倒,让听者不禁肃然起敬,为之动容。两名从下游一跃而上的学生,一个谁都不愿接的乱班转变成为“芝罘区十佳优秀班集体”,别致的语文教学,用心的去爱学生,同时也被学生所爱。

报告会除了激励我上进,也给我带来了反思。模范是一种催人向上的力量,通过学习慈老师的先进事迹我感受至深,颇受影响。我也是一名教师,也是支撑共和国教育大厦中的一员,在以后的教育生涯中,我将在慈老师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。为此,我将从三个方面入手。

首先是强化责任心的基础,修身养性,在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础,教师的使命不仅在于传授知识,更重要的是对学生,乃至对整个社会道德产生影响。

其次是热爱工作、热爱受教育者,在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。”

再次就是不断学习、刻苦钻研,不断提高自身的学术修养。不断学习是提高能力的基本手段,而提高能力则是履行责任心的根本保证。教师的责任是传道授业解惑,一方面要提高自己学术修养。做到有道可传,有业可教,能够解除受教育者的疑惑,另一方面则是掌握传授道业的方法。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。

今后,我想我会以慈老师的先进事迹为榜样,不断鞭策和鼓舞自己勤于学习,勤于思考,从而去体验不断充实后的那份殷实,去体验不断发展后的那份别样的幸福。

班主任培训心得体会2

今年暑假,我参加了市教育局举办的班主任培训班的学习,我非常珍惜这次难得的机会,认真听讲、做好笔记。专家的讲座、我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好班主任工作。

在培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握了对学生思想道德教育的方法、懂得了如何开展学生的心理健康教育、学会了班级活动的设计与组织、以及如何进行班级文化建设。这次培训使我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:

一、充分认识班主任工作的重要性,不断提高自身基本素质

班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

二、经受了一次思想的磨砺与升华

培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练,因为我真的思考了!

当我用学到的理念反思自己、反观自己的教育行为时,不能不承认,自己很多行为是错误的,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:

尊重学生这个理念我们早就知道,可实际上自己又怎么做的呢?记得今年教师节,我接到一条祝福短信,是我以前的学生,但没有留名。我发短信问他是谁,他竟调皮地说:“您猜猜吧!我没少给您惹事,您说过长大了我只能在学校外边擦皮鞋!”天呀!我说过这句话吗?自己仔细搜索,竟毫无结果!再次询问,他还是说您说过这句话!又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手!”一句话点醒梦中人,我猜到了他!可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学习,我为他着急过;他和班里一个女生超常交往,我苦口婆心地劝过!可这些似乎没给他留下什么印象,他记忆深刻地竟是“到学校外边擦皮鞋吧!”这句话!也许孩子并无恶意。但我确实意识到了老师的话真的很重要!“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒!”何况,我们面对的是正在发展的孩子呀!

在参加班主任培训中,我边学习、边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越,真有一种“豁然开朗”的感觉。

三、做学生的良师益友、关心热爱每个学生。

著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。

爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的 ……此处隐藏11789个字……有章、严中有信、严中有度。

要尊重、发展学生的主体性。

要正确地与学生家长沟通。

在与学生家长的沟通中要真诚相待,主动参与。

最后班主任应该处理好与自己、与同事的关系——注意与自己、同事的和谐。

在日常的生活和工作中会遇到这样或那样的不如意的事情,往往它们会影响到我们的心情,也必然会影响到我们的工作,所以我们要永葆一颗平常心,淡泊地面对各种诱惑的刺激,要懂得知足常乐。

另外,我们还要不断地强化自己的知识和技能、强化自己生存的体能、强化自己的信心,从不同的方面来提高自身素质。

在与同事的相处中要互信互尊、积极合作、共同发展,还要有正确的态度来对待同事的不同意见,要尊重自己的对手,只有这样才能和同事和睦相处,在和谐中共同发展。

达到培养学生的目的。

通过本次的培训学习,不但使我在理论上提高了认识,而且结合各位教授在讲座中的案例也为我在实践中运用理论指明了方向,我相信,在我以后的工作中有了这些理论基础,我会更加努力工作再创辉煌。

班主任培训心得体会14

为期xx天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从三位优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。

透过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:

一、要做有职责心班主任

教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的职责心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的,它透过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。

三、要做以身作则,为人师表的班主任

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

“学高为师,身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”

总的来说,我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情,有必须心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。务必不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

四、做正确评价,鼓励学生的班主任

教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对待中等生不冷漠,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。

五、作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。

教育务必有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和职责心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。

总的来说,要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

班主任培训心得体会15

盛夏的燥热渐渐褪去,学习的热情依然不减。在领导的关心和支持下,我校一行五人满怀激动与渴望,于20xx年的9月21日清晨,迎着冉冉升起的朝阳,踏进了阜阳第一职业学校的校园,进行了为期两天的班主任培训。两天时间,我们聆听了三位名师的指点,角度不同,风格各异,听后让人心生感动:他们真的很认真。

我们首先聆听了河南省济源一中工作室侯志强专家的讲座,他用一口标准的普通话讲述了两个活生生的的事例,引出教师干的是高危职业这一话题。道出如今道德教育失守这一不合拍的现实。面对祖国的花朵,道德教育刻不容缓,继而展示他某次开班会的实况,说一节成功的班会课要靠天时、地利、人和三要素的统一,只有这样才能较好地感染并感动着学生,让学生悄然发生思维的改变。下午,我们又早早地来到教室,聆听山东济宁高新区第五中学的刘佩华专家的《不忘为师初心,方享教育幸福》的讲座,他从读书、反思两个方面阐述了“班主任”三个字的内涵。告诉老师们,一个老师写一辈子教案不可能成为名师,可一位老师写三年的反思有可能成为名师。以此来比喻,教育孩子也要时时反思,在反思中做到师生共同成长,进而就班内事例证明:后进生也是大写的人。一件件鲜活事例无不印证:“教育的最高境界,就是让孩子发自内心的自我改变”这一真理。是呀,真正的教育不是时时刻刻的看管,也不是外在硬生生的挤压,而是从心理上的唤醒。

郑州19中的杨卫华专家的讲座放于第二天,她用母性般的缓慢而又温柔的语言讲述了师生间动人而有趣的故事。她从五个方面展现了与学生间发生的点点滴滴。聆听了她的讲座,我深深意识到:做班主任首先要有一颗平和的心,要从积极的角度看待学生的发展,不要惯用一种方法教育孩子,要抓住契机,不要钻牛角尖,爱每一个孩子,因为捣蛋的孩子最可怜。是的,要求他不如激发他,批评她不如表扬他,从而建立良好的班风,再让良好的班风带动每位学生,如此良性循环。

听了他们的讲座,我尽不住问自己:这些专家每天会有大量的时间参与各种活动,增加师生间、生生间的情感,你——一名乡村的没有任何职务的,普通的不能再普通的老师,时间都去哪儿了?他们举行的活动很费时,当然也很精彩,他们教育孩子的方式很独特,感觉也很轻松,很幸福。思来想去,这一切均来源于智慧和认真。在以后班主任的旅途中,随时运用学到的方法,抓住教育的契机,做一位美丽的班主任。

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